“ซื่อตรงเหมือนต้นไม้สูงตระหง่าน ไม่กลัวคำครหา” อยากเขียนเก่งต้องฝึกฝนสม่ำเสมอ จริงไหมท่านผู้ปกครอง? เมื่อเร็วๆ นี้ มีผู้ปกครองท่านหนึ่งถามฉันว่า: “ทำอย่างไรให้ลูกฝึกฝนทักษะการเขียนเรียงความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ?”. หลังจากเป็นครูมา 10 ปี ฉันพบว่าผู้ปกครองจำนวนมากประสบปัญหาในการช่วยลูกฝึกเขียนเรียงความ เพราะการเขียนเรียงความไม่ใช่แค่ “ก้มหน้าก้มตา” อ่านหนังสือ แต่ต้องมีวิธีการที่เหมาะสม ช่วยให้เด็กๆ ชอบและมั่นใจที่จะแสดงอารมณ์และความคิดของตนเอง บทความนี้จะแบ่งปันเคล็ดลับช่วยให้ลูกของคุณฝึกฝนทักษะการเขียนเรียงความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยให้ลูกมั่นใจ เขียนเก่งขึ้น และได้คะแนนสูงในการสอบ
ฝึกทักษะพื้นฐาน: รากฐานสู่การเขียนที่ดี
1. อ่านเข้าใจ: “อ่านมาก รู้มาก”
“อ่านมาก รู้มาก” เป็นสุภาษิตแต่โบราณที่ยังคงเป็นจริงเสมอ การอ่านเข้าใจเป็นรากฐานช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถในการเขียนเรียงความ โปรดสนับสนุนให้ลูกอ่านหนังสือ นิทานที่เหมาะสมกับวัย เน้นวรรณกรรมที่มีคุณค่า ตัวอย่างเช่น งานเขียนของนักเขียน Nguyễn Nhật Ánh, Võ Quảng, Nguyễn Ngọc Tư,… เพื่อให้เด็กเรียนรู้วิธีใช้ภาษา สร้างตัวละคร ฉาก และวิธีสร้างเรื่องราวที่น่าสนใจ
2. ฝึกเขียนสม่ำเสมอ: “ความพยายามอยู่ที่ไหน ความสำเร็จอยู่ที่นั่น”
“การปฏิบัติคือแม่แห่งความสำเร็จ” โปรดสร้างเงื่อนไขให้ลูกฝึกเขียนเป็นประจำ เริ่มจากเรียงความสั้นๆ ง่ายๆ แล้วค่อยๆ เพิ่มความยากขึ้น สนับสนุนให้ลูกเขียนเกี่ยวกับหัวข้อใกล้ตัว คุ้นเคยกับชีวิตประจำวัน เช่น ครอบครัว เพื่อน โรงเรียน ความชอบ ความฝัน,… โปรดช่วยลูกหาไอเดีย กำหนดทิศทางเนื้อหา วิธีเขียนให้เป็นระเบียบ และนำเสนอบทความตามโครงสร้างที่ชัดเจน
เคล็ดลับช่วยลูกมั่นใจ เขียนเก่งขึ้น:
1. ทักษะการหาไอเดีย: “หว่านพืชเช่นไร ย่อมได้ผลเช่นนั้น”
เพื่อให้ได้เรียงความที่ดี ลูกต้องรู้วิธีหาไอเดีย จัดเรียงไอเดียอย่างมีเหตุผล โปรดปรึกษาหารือกับลูก ตั้งคำถาม: “หัวข้อเรียงความคืออะไร?”, “ลูกอยากพูดอะไร?”, “ลูกจะจัดเรียงไอเดียอย่างไร?”. อาจใช้แผนผังความคิด แผนที่ความคิด ช่วยให้ลูกเห็นภาพรวมของเรียงความได้อย่างชัดเจน
2. ทักษะการวางโครงร่าง: “เรียนรู้การวาดเส้น ก่อนเขียนตัวอักษร”
โครงร่างคือ “กระดูกสันหลัง” ของเรียงความ โปรดสอนลูกวิธีวางโครงร่างตามโครงสร้างที่ชัดเจน: บทนำ เนื้อเรื่อง บทสรุป บทนำแนะนำหัวข้อโดยรวม เนื้อเรื่องนำเสนอประเด็นสนับสนุน หลักฐาน บทสรุปยืนยันปัญหาอีกครั้ง แสดงความคิดเห็น ความรู้สึกของตนเอง
3. ทักษะการเขียนประโยค: “พูดจาไพเราะ เขียนหนังสือสวย”
ประโยคคือ “วัตถุดิบ” สร้างเรียงความ โปรดสอนลูกวิธีเขียนประโยคให้ถูกต้อง ชัดเจน ใช้คำศัพท์ที่เหมาะสมกับบริบท สนับสนุนให้ลูกใช้สำนวนโวหาร เช่น อุปมา อุปไมย บุคลาธิษฐาน,… เพื่อให้ประโยคมีชีวิตชีวา น่าสนใจยิ่งขึ้น “ภาพวาด” เรียงความจะสวยงามยิ่งขึ้นเมื่อลูกรู้วิธีตกแต่งด้วยภาษา
4. ทักษะการเขียนประเภทต่างๆ: “คล่องแคล่วทั้งไก่และเป็ด”
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนมักคุ้นเคยกับประเภทของงานเขียน เช่น พรรณนา บรรยาย โต้แย้ง รายงาน,… โปรดแนะนำลูกวิธีเขียนงานเขียนแต่ละประเภท ตัวอย่างเช่น เมื่อเขียนพรรณนา ลูกต้องใส่ใจในรายละเอียด ภาพที่เฉพาะเจาะจง สร้างภาพที่สดใส สวยงาม เมื่อเขียนบรรยาย ลูกต้องสร้างความน่าสนใจ ดึงดูดผู้อ่านโดยการสร้างตัวละคร ฉาก เหตุการณ์,…
ร่วมกับลูก “สำรวจ” โลกแห่งตัวอักษร:
นอกจากการฝึกฝน โปรดสร้างสภาพแวดล้อมที่สนุกสนาน เรียนรู้ ช่วยให้ลูกชอบการเขียนเรียงความมากขึ้น
1. เกมสร้างสรรค์: “จุดประกายแรงบันดาลใจ”
โปรดเล่นเกมสร้างสรรค์กับลูก เช่น เขียนเรื่องราวต่อ เล่าเรื่องด้วยภาพ เล่นละคร,… เกมเหล่านี้ช่วยให้ลูกพัฒนาจินตนาการ ความสามารถทางภาษา สร้างความสนใจในการเขียนเรียงความ
2. ทัศนศึกษา สำรวจ: “รับแรงบันดาลใจจากชีวิต”
โปรดพาลูกไปทัศนศึกษาในสถานที่ต่างๆ เช่น พิพิธภัณฑ์ โรงละคร อุทยานแห่งชาติ,… เพื่อให้ลูกได้สัมผัสประสบการณ์จริง สัมผัสชีวิตรอบข้าง ค้นหาแหล่งแรงบันดาลใจสำหรับเรียงความของตนเอง
3. ฝึกเขียนบันทึกประจำวัน: “จดบันทึกสิ่งที่ลูกเห็น สิ่งที่ลูกคิด”
การเขียนบันทึกประจำวันเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการฝึกฝนทักษะการเขียน ช่วยให้ลูกจดบันทึกสิ่งที่สำคัญในชีวิต ความคิด ความรู้สึกของตนเอง
“การเขียนเรียงความ” ไม่ใช่อุปสรรคอีกต่อไป:
โปรดจำไว้ว่า การฝึกฝนทักษะการเขียนเรียงความเป็นกระบวนการที่ยาวนาน ต้องอาศัยความอดทน ความเพียรพยายามของผู้ปกครองและเด็ก โปรดสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนุกสนานให้ลูก ช่วยให้ลูกชอบการเขียนเรียงความ ลูกจะมั่นใจ เขียนเก่งขึ้น และได้รับผลการเรียนที่ดี
นักเรียนชั้น ป.5 ฝึกเขียนเรียงความ
คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ:
“การเขียนเรียงความเป็นศิลปะ ต้องใช้เวลาในการฝึกฝน” ศาสตราจารย์ Nguyễn Văn Minh ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา ได้กล่าวไว้ในหนังสือ “วิธีการช่วยลูกเขียนเก่ง”
ไม่ต้องมี “เคล็ดลับวิเศษ” แค่มีความอดทน:
“การเรียนรู้ไม่มีคำว่าสาย” โปรดเชื่อมั่นในตนเองและลูกของคุณ ด้วยความอดทน ลูกของคุณจะเขียนเรียงความได้เก่งจริงๆ มั่นใจ และประสบความสำเร็จในการเรียน
คุณสามารถอ่านบทความเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับทักษะการทำงานเป็นทีมสำหรับนักเรียนได้ที่ https://softskil.edu.vn/ky-nang-lam-viec-nhom-cho-hoc-sinh/
คุณมีคำถามใดๆ เกี่ยวกับวิธีฝึกฝนทักษะการเขียนเรียงความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หรือไม่? โปรดแสดงความคิดเห็นด้านล่าง เรายินดีให้ความช่วยเหลือคุณเสมอ