เช่นเดียวกับนกที่ต้องการบินสูงและไปให้ไกล ต้องฝึกฝนปีกให้แข็งแรง เราก็ต้อง “อัปเลเวล” ตัวเองด้วยการพัฒนาทักษะ แต่จะรู้ได้อย่างไรว่าเราอยู่ตรงไหนบน “เส้นทาง” การพิชิตทักษะ? นั่นคือตอนที่ “บลูมส์แท็กโซโนมี” – เครื่องมือที่มีประโยชน์ช่วยประเมินและพัฒนาความสามารถของคุณเข้ามามีบทบาท
บลูมส์แท็กโซโนมีคืออะไร?
บลูมส์แท็กโซโนมี (Bloom’s Taxonomy) คือแบบจำลองการจำแนกประเภทของระดับการเรียนรู้ 6 ระดับ ซึ่งพัฒนาโดยนักการศึกษา Benjamin Bloom ในปี 1956 แบบจำลองนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในการศึกษาเพื่อออกแบบบทเรียน ประเมินนักเรียน และพัฒนาทักษะ
6 ระดับทักษะตามบลูมส์แท็กโซโนมี
บลูมส์แท็กโซโนมีแบ่งออกเป็น 6 ระดับ โดยแต่ละระดับแสดงถึงประเภทของทักษะการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง ระดับเหล่านี้เรียงตามลำดับจากต่ำไปสูง:
1. ความจำ (Remembering):
- ความหมาย: ทักษะพื้นฐานที่สุด เกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูล จดจำความรู้ที่ได้เรียนรู้
- ตัวอย่าง: จดจำสูตรคณิตศาสตร์ จดรายการเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ จดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
- คำถาม: “คุณสามารถบอกชื่อผลงานที่มีชื่อเสียง 5 ชิ้นของนักเขียน Nguyễn Du ได้ไหม”
2. ความเข้าใจ (Understanding):
- ความหมาย: ทักษะการอธิบาย ตีความข้อมูลในแบบของตนเอง
- ตัวอย่าง: อธิบายความหมายของบทกวี สรุปเนื้อหาของย่อหน้า วิเคราะห์สาเหตุของเหตุการณ์
- คำถาม: “คุณสามารถอธิบายความหมายของสุภาษิต “ความพยายามอยู่ที่ไหน ความสำเร็จอยู่ที่นั่น” ได้ไหม”
3. การประยุกต์ใช้ (Applying):
- ความหมาย: ทักษะการใช้ความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ แก้ปัญหาในชีวิตจริง
- ตัวอย่าง: ประยุกต์ใช้สูตรคณิตศาสตร์เพื่อแก้โจทย์ ใช้ความรู้ทางประวัติศาสตร์เพื่อวิเคราะห์เหตุการณ์ปัจจุบัน ใช้ทักษะการสื่อสารเพื่อโน้มน้าวใจผู้อื่น
- คำถาม: “คุณสามารถประยุกต์ใช้วิธี “SMART” เพื่อกำหนดเป้าหมายให้ตนเองได้ไหม”
4. การวิเคราะห์ (Analyzing):
- ความหมาย: ทักษะการวิเคราะห์ แยกแยะ พิจารณาส่วนประกอบของปัญหาเพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างส่วนประกอบเหล่านั้น
- ตัวอย่าง: วิเคราะห์โครงสร้างของประโยค วิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบของเหตุการณ์ วิเคราะห์แรงจูงใจของตัวละครในเรื่อง
- คำถาม: “คุณสามารถวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของวิธีการเรียนรู้ออนไลน์ได้ไหม”
5. การสังเคราะห์ (Synthesizing):
- ความหมาย: ทักษะการรวมความรู้ที่ได้เรียนรู้มาสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์หรือแนวคิดใหม่
- ตัวอย่าง: เขียนเรียงความ แต่งบทกวี ออกแบบเว็บไซต์ ดำเนินโครงการ
- คำถาม: “คุณสามารถเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาภาวะมลพิษทางสิ่งแวดล้อมในเมืองได้ไหม”
6. การประเมินค่า (Evaluating):
- ความหมาย: ทักษะการประเมินค่า วิจารณ์ แสดงความคิดเห็น เลือกแนวทางแก้ไขที่ดีที่สุดสำหรับปัญหา
- ตัวอย่าง: ประเมินประสิทธิภาพของกลยุทธ์ทางธุรกิจ ประเมินคุณภาพของผลิตภัณฑ์ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาสังคม
- คำถาม: “คุณสามารถประเมินข้อดีและข้อเสียของสองวิธีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ: วิธีการดั้งเดิมและวิธีการเรียนรู้ออนไลน์ได้ไหม”
บลูมส์แท็กโซโนมีและ “เส้นทาง” การพัฒนาทักษะ
“บลูมส์แท็กโซโนมี” ไม่ใช่แค่เครื่องมือประเมิน แต่ยังเป็น “แผนที่” ที่ช่วยให้เรากำหนดทิศทางการพัฒนาทักษะ ด้วยการเข้าใจระดับเหล่านี้อย่างถ่องแท้ เราสามารถ:
- รับรู้จุดแข็ง จุดอ่อนของตนเอง: คุณเก่งในระดับไหน? คุณต้องปรับปรุงทักษะในระดับไหน?
- วางแผนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ: มุ่งเน้นไปที่ทักษะที่เหมาะสมกับระดับปัจจุบันของคุณ จากนั้นค่อยๆ พัฒนาความสามารถ
- ฝึกฝนและประยุกต์ใช้ความรู้: อย่าเรียนรู้แค่ทฤษฎี ลองประยุกต์ใช้ความรู้ในทางปฏิบัติเพื่อพัฒนาความสามารถในการนำไปใช้
เรื่องราวเกี่ยวกับ “การอัปเลเวล” ทักษะ
“เหมือนเต่าที่คลานขึ้นยอดเขาอย่างช้าๆ แต่แน่วแน่ เราก็ต้องค่อยๆ “อัปเลเวล” ทักษะของตนเอง” ฉันเคยเจอนักศึกษาคนหนึ่งที่เก่งทฤษฎีมาก แต่กลับประสบปัญหาในการปฏิบัติ เขาไม่รู้วิธีประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปแก้ปัญหาในชีวิตจริง หลังจากได้รับการแนะนำและฝึกฝน เขาก็ “อัปเลเวล” ทักษะของตนเอง กลายเป็นคนเก่งทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ
จิตวิญญาณและทักษะ
ตามความเชื่อทางจิตวิญญาณของชาวเวียดนาม การฝึกฝนทักษะก็เหมือนกับการ “ทำความดี” เราต้องมีความอดทนอดกลั้น เรียนรู้อย่างไม่หยุดหย่อน และพัฒนาตนเองเพื่อให้บรรลุความสำเร็จ
พัฒนาทักษะไปกับ “KỸ NĂNG MỀM”
คุณต้องการ “อัปเลเวล” ทักษะใช่ไหม? เยี่ยมชมเว็บไซต์ KỸ NĂNG MỀM – แหล่งรวมหลักสูตร เอกสาร เคล็ดลับที่จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะด้านอ่อน ทักษะการเอาชีวิตรอด เรามีทีมผู้เชี่ยวชาญที่เปี่ยมด้วยประสบการณ์ พร้อมที่จะร่วมเดินทางไปกับคุณบน “เส้นทาง” การพิชิตทักษะ
ติดต่อเราได้ทางโทรศัพท์: 0372666666 หรือมาที่อยู่: 55 Tô tiến thành, Hà Nội เราพร้อมให้การสนับสนุนคุณตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน!
โปรดแบ่งปันบทความนี้กับเพื่อนของคุณหากคุณเห็นว่ามีประโยชน์! โปรดแสดงความคิดเห็นด้านล่างเพื่อแบ่งปันความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับ “บลูมส์แท็กโซโนมี” และ “เส้นทาง” การพัฒนาทักษะ!