“Een eerlijke boom is niet bang om om te vallen”, dit spreekwoord is niet alleen voor volwassenen, maar ook een advies voor de “jonge vogels” in groep 4 die stap voor stap volwassen worden. Het oefenen van levensvaardigheden is de bagage die hen helpt stevig in het leven te staan, zelfverzekerd zichzelf te uiten en in de toekomst succes te behalen.
Wat zijn levensvaardigheden?
Levensvaardigheden zijn de kennis, vaardigheden en attitudes die nodig zijn om de uitdagingen in het leven aan te gaan, zichzelf te beschermen, goede relaties met anderen op te bouwen en succesvol te zijn in het werk.
Waarom levensvaardigheden leren aan kinderen in groep 4?
“Onderwijs in kennis en karakter”, het leren van levensvaardigheden aan kinderen in groep 4 is het zaaien van zaden voor een heldere toekomst. Op deze leeftijd beginnen kinderen het leven te benaderen met veel nieuwe dingen, nieuwsgierigheid en de ontdekking van de wereld om hen heen.
- Vergroten van zelfstandigheid: Kinderen in groep 4 beginnen zelfstandig eenvoudige taken uit te voeren, zoals zelf kleding opvouwen, speelgoed opruimen en ouders helpen in het huishouden. Dit helpt hen zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en plichtsbesef te ontwikkelen.
- Bevorderen van communicatieve vaardigheden: Effectieve communicatieve vaardigheden helpen kinderen gemakkelijk met vrienden om te gaan, gedachten en gevoelens te delen en goede relaties op te bouwen.
- Ontwikkelen van creatief denken: Door praktische activiteiten worden kinderen aangemoedigd om na te denken, te onderzoeken en problemen zelfstandig op te lossen, waardoor creatief denken wordt gestimuleerd.
- Trainen van probleemoplossende vaardigheden: Het leven is een reeks problemen die moeten worden opgelost. Het leren van probleemoplossende vaardigheden aan kinderen in groep 4 helpt hen na te denken, oplossingen te vinden en vol vertrouwen moeilijkheden aan te pakken.
Levensvaardigheden oefenen groep 4: Praktische activiteiten
1. Zelfzorgvaardigheden:
- “Een eerlijke boom is niet bang om om te vallen”: Leer kinderen hoe ze voor zichzelf moeten zorgen, zoals persoonlijke hygiëne, gezond eten, voldoende slapen en gezond blijven.
- “De appel valt niet ver van de boom”: Train kinderen in gewoontes van netheid en ordelijkheid, leer ze hoe ze persoonlijke spullen moeten opbergen en de klas en school schoon moeten houden.
2. Communicatieve vaardigheden:
- “Woorden kosten geen geld, kies de woorden om elkaar te plezieren”: Leer kinderen hoe ze moeten groeten, bedanken, sorry zeggen, bemoedigende woorden spreken en beleefd met vrienden delen.
- “Goede vogels zingen heldere liedjes, wijze mensen spreken zachtaardige, aangename woorden”: Moedig kinderen aan om deel te nemen aan groepsspellen en groepsactiviteiten om teamwerk en effectieve communicatieve vaardigheden te trainen.
3. Probleemoplossende vaardigheden:
- “Als de boom wil stoppen met waaien, lukt dat niet”: Creëer hypothetische situaties waarin kinderen kleine problemen tegenkomen, zoals het verliezen van speelgoed, ruzie met vrienden, enz.
- “Winnen zonder arrogantie, verliezen zonder moedeloosheid”: Leid kinderen in het analyseren van problemen, het vinden van oplossingen, het nemen van beslissingen en het evalueren van resultaten.
4. Veilige gedragsvaardigheden:
- “Leren van een leraar is niet zo goed als leren van een vriend”: Help kinderen gevaren in het leven te herkennen, zoals verkeersongelukken, elektrische ongelukken, verdrinking, enz.
- “Laat je niet ontmoedigen door hoge golven”: Leer kinderen hoe ze met gevaarlijke situaties moeten omgaan, zoals het roepen van volwassenen en het tijdig zoeken van hulp.
5. Culturele gedragsvaardigheden:
- “Eet de vrucht en denk aan de boomplanter”: Train kinderen in de gewoonte van dankbaarheid, respect voor leraren, ouders en ouderen.
- “Beter goed hout dan goede verf”: Leer kinderen hoe ze zich beleefd en hoffelijk moeten gedragen, en hoe ze moeten toegeven en anderen moeten helpen.
Integratie van spirituele kennis
“De gunst van de hemel, de voordelen van de aarde en de harmonie van de mensheid” – Levensvaardigheden zijn niet alleen theoretische kennis, maar ook attitudes en moraal. Het leren van levensvaardigheden aan kinderen in groep 4, in combinatie met de integratie van traditionele spirituele waarden van de natie, zal kinderen helpen goede karakters te vormen, lief te hebben, anderen te helpen en een nuttig leven te leiden voor de samenleving.
Advies van een expert
Onderwijsexpert Thầy Nguyễn Văn A – auteur van het boek “Bagage voor de toekomstige generatie” deelt: “Om levensvaardigheden effectief aan kinderen in groep 4 te leren, moeten leraren en ouders een veilige, gezonde speel- en leeromgeving creëren, en kinderen aanmoedigen om zelf te ervaren en te leren van fouten. Het belangrijkste is om geduld en oprechte liefde voor de kinderen te hebben.”
Conclusie
Het oefenen van levensvaardigheden in groep 4 is een belangrijke bagage om kinderen te helpen stevig in het leven te staan. Samen met kennis zullen ze worden uitgerust met de nodige vaardigheden om zelfverzekerd, onafhankelijk en succesvol te zijn in de toekomst. Laten we samenwerken om de “jonge vogels” van groep 4 hoog en ver te laten vliegen!
Wilt u meer weten over levensvaardigheden? Raadpleeg meer artikelen op de website KỸ NĂNG MỀM.
Neem contact met ons op:
- Telefoonnummer: 0372666666
- Adres: 55 Tô tiến thành, Hà Nội
Ons klantenserviceteam is 24/7 bereikbaar.