“Con ơi, sao con không chào bác hàng xóm? Con không biết nói chuyện với bạn cùng lớp à?”, “Con phải biết nghe lời, lễ phép với người lớn”… những câu nói quen thuộc mà bố mẹ thường xuyên nhắc nhở con cái. Nhưng làm sao để trẻ mầm non có thể tiếp thu và vận dụng những kỹ năng giao tiếp ứng xử một cách hiệu quả?
Giao tiếp ứng xử – Cánh cửa dẫn trẻ đến thành công
Từ khi lọt lòng, trẻ đã bắt đầu tiếp xúc với thế giới xung quanh thông qua ngôn ngữ cơ thể, tiếng khóc, tiếng cười… Và khi đến độ tuổi mầm non, kỹ năng giao tiếp ứng xử trở nên vô cùng quan trọng, đóng vai trò như một “cánh cửa” giúp trẻ hòa nhập cộng đồng, phát triển toàn diện về mọi mặt.
“Người khôn ngoan không bằng người biết điều”. Câu tục ngữ này đã phần nào thể hiện tầm quan trọng của kỹ năng giao tiếp ứng xử đối với cuộc sống của mỗi người.
Nắm vững 5 kỹ năng giao tiếp ứng xử cho trẻ mầm non
1. Kỹ năng chào hỏi:
- Chào hỏi là cách thể hiện sự lịch sự, tôn trọng đối với người khác.
- Trẻ cần được dạy cách chào hỏi người lớn, bạn bè bằng những lời lẽ đơn giản, dễ hiểu như: “Chào cô ạ”, “Chào bạn”, “Xin chào”…
- Nên khuyến khích trẻ chủ động chào hỏi, tạo thói quen giao tiếp tích cực.
2. Kỹ năng lắng nghe:
- Lắng nghe là kỹ năng cơ bản để trẻ hiểu được thông điệp của người khác.
- Khi người khác nói chuyện, trẻ nên chú ý lắng nghe, không ngắt lời, không làm việc riêng.
- Nên tạo cho trẻ thói quen đặt câu hỏi để thể hiện sự quan tâm và hiểu rõ nội dung người khác muốn truyền đạt.
3. Kỹ năng chia sẻ:
- Chia sẻ đồ chơi, đồ ăn với bạn bè là cách thể hiện sự quan tâm, giúp trẻ học cách yêu thương và giúp đỡ người khác.
- Nên hướng dẫn trẻ cách chia sẻ đồ chơi một cách công bằng, không tranh giành, ghen tị.
4. Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn:
- Trẻ mầm non thường hay xảy ra tranh chấp, mâu thuẫn vì những lý do rất đơn giản.
- Nên dạy trẻ cách giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình, không sử dụng bạo lực.
- Khuyến khích trẻ tìm cách hòa giải, xin lỗi khi có lỗi.
5. Kỹ năng ứng xử trong các tình huống cụ thể:
- Trẻ cần được dạy cách ứng xử phù hợp trong các tình huống cụ thể, như: khi đến nhà người khác, khi tham gia hoạt động tập thể, khi gặp người lạ…
- Nên cho trẻ xem những hình ảnh, video minh họa về cách ứng xử trong các tình huống cụ thể, giúp trẻ hình dung và ghi nhớ.
Bí quyết để giúp trẻ mầm non “lớn tiếng” giao tiếp
Theo chuyên gia giáo dục Thầy Nguyễn Văn A, tác giả cuốn sách “Giáo dục mầm non – Những điều cần biết”, việc dạy trẻ kỹ năng giao tiếp ứng xử cần phải bắt đầu từ sớm, từ những điều nhỏ nhặt nhất.
1. Làm gương:
- Trẻ học hỏi rất nhiều từ người lớn, đặc biệt là bố mẹ. Do đó, bố mẹ cần làm gương cho con bằng cách sử dụng ngôn ngữ giao tiếp lịch sự, tôn trọng người khác.
2. Giao tiếp thường xuyên:
- Nên trò chuyện với trẻ thường xuyên, kể chuyện, đọc sách cho trẻ nghe.
- Hỏi han, lắng nghe những câu chuyện, tâm tư của trẻ để tạo sự gần gũi, thân mật.
3. Tạo môi trường giao tiếp an toàn:
- Tạo cho trẻ môi trường giao tiếp an toàn, vui vẻ, giúp trẻ tự tin thể hiện bản thân.
- Khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động tập thể, giao lưu với bạn bè.
4. Khen ngợi và động viên:
- Khi trẻ thể hiện tốt các kỹ năng giao tiếp ứng xử, bố mẹ cần khen ngợi, động viên để trẻ tự tin hơn.
5. Sử dụng các trò chơi:
- Sử dụng các trò chơi mô phỏng, đóng kịch để giúp trẻ thực hành các kỹ năng giao tiếp ứng xử.
6. Nhờ sự hỗ trợ của giáo viên:
- Bố mẹ có thể nhờ sự hỗ trợ của giáo viên mầm non trong việc dạy trẻ kỹ năng giao tiếp ứng xử.
- Giáo viên có kinh nghiệm và chuyên môn sẽ giúp trẻ tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn.
Câu chuyện về bé Bi và “kỹ năng chào hỏi”
Bé Bi năm nay 4 tuổi, rất hiếu động và nghịch ngợm. Bé thường xuyên quên chào hỏi người lớn, đặc biệt là khi gặp những người lạ. Mẹ Bi rất lo lắng, vì bé rất dễ bị lạc trong đám đông.
Một lần, khi đưa Bi đi siêu thị, mẹ Bi đã gặp một bác bảo vệ. Bi chạy vụt đi chơi mà quên chào bác. Mẹ Bi đã nhẹ nhàng nhắc nhở: “Con ơi, con phải chào bác bảo vệ đấy! Con chào bác bằng lời gì?”.
Bi ngượng ngùng, lắp bắp: “Con… con chào bác ạ”.
Mẹ Bi vui vẻ: “Con chào bác như thế là rất tốt! Bác bảo vệ sẽ giúp con tìm mẹ khi con bị lạc đấy”.
Từ đó, Bi đã chú ý hơn đến việc chào hỏi người lớn. Bé luôn nhớ lời mẹ dặn: “Chào hỏi là cách thể hiện sự tôn trọng, giúp mọi người yêu thương con hơn”.
Kết luận:
Giao tiếp ứng xử là kỹ năng vô cùng quan trọng đối với trẻ mầm non. Việc rèn luyện các kỹ năng này sẽ giúp trẻ tự tin hòa nhập cộng đồng, phát triển toàn diện về mọi mặt. Bố mẹ cần dành thời gian, sự kiên nhẫn và tình yêu thương để giúp con rèn luyện các kỹ năng này từ sớm, giúp con vững vàng bước vào cuộc sống.
Bạn có muốn con bạn trở nên tự tin, hòa đồng và được yêu quý hơn? Hãy liên hệ với chúng tôi để được tư vấn và hỗ trợ!
Số Điện Thoại: 0372666666
Địa chỉ: 55 Tô tiến thành, Hà Nội.
Chúng tôi có đội ngũ chuyên gia giàu kinh nghiệm, luôn sẵn sàng đồng hành cùng bạn!
Hãy chia sẻ bài viết này cho bạn bè và người thân của bạn để cùng giúp trẻ mầm non phát triển toàn diện!
Bạn có muốn biết thêm về các kỹ năng khác cho trẻ mầm non? Hãy truy cập website của chúng tôi để khám phá thêm nhiều bài viết bổ ích!
<shortcode-01|hình ảnh lớp học mầm non|A colorful and playful preschool classroom with children engaged in various activities like painting, building blocks, and playing with toys. The atmosphere is bright and stimulating, fostering a love of learning and creativity.|This image showcases a vibrant preschool classroom where young children are actively engaged in various activities. The environment is rich with colors and engaging materials that encourage imagination and exploration. Children are engaged in painting, building with blocks, and playing with toys, all contributing to their learning and development. The image captures the joy and excitement of a stimulating preschool setting. >
<shortcode-02|trò chơi giáo dục mầm non|A group of children playing a fun educational game together, working collaboratively and learning through play. The game is designed to develop skills like counting, sorting, or problem-solving. |This image captures a group of children participating in an engaging educational game designed to develop important skills. They are working collaboratively, having fun, and learning through play. The game could be based on counting, sorting, or problem-solving, promoting cognitive development and teamwork. This image highlights the power of play in early childhood education. >