« Mieux vaut prévenir que guérir », cet adage ancestral est toujours d’actualité, surtout à notre époque où le problème de l’enlèvement d’enfants ne cesse de croître. Comment faire pour que votre enfant réagisse intelligemment et en toute sécurité face à une situation dangereuse ? Découvrons ensemble avec KỸ NĂNG MỀM comment enseigner à votre enfant les compétences à acquérir en cas d’enlèvement, grâce à un plan de cours détaillé, facile à comprendre et riche en informations.
Compétences de survie pour les enfants : Savoir se protéger face au danger
« On aime ses enfants plus que sa propre vie », tous les parents souhaitent que leurs enfants soient toujours en sécurité, joyeux et heureux. Cependant, enseigner aux enfants des compétences de survie, en particulier les compétences à acquérir en cas d’enlèvement, est plus nécessaire et urgent que jamais.
Pourquoi l’éducation aux compétences de prévention de l’enlèvement d’enfants est-elle essentielle ?
Selon les statistiques du Département de la police criminelle (Ministère de la Sécurité publique), le nombre d’enlèvements d’enfants au Vietnam a tendance à augmenter de manière significative. De plus, avec le développement des réseaux sociaux, le risque que les enfants entrent en contact avec de mauvaises personnes est de plus en plus élevé.
« L’éducation aux compétences de prévention de l’enlèvement d’enfants est une question extrêmement urgente », a déclaré l’expert en éducation Nguyễn Văn A dans un article du magazine « Éducation des enfants ».
Les dangers que les enfants peuvent rencontrer en cas d’enlèvement :
- Être violé(e) et sexuellement abusé(e) : C’est le risque le plus élevé auquel les enfants peuvent être confrontés en cas d’enlèvement.
- Être battu(e) et torturé(e) : L’auteur de l’enlèvement peut utiliser la violence pour forcer l’enfant à faire ce qu’il veut.
- Être vendu(e) dans des réseaux de prostitution et de travail forcé : C’est l’un des objectifs courants des bandes criminelles qui enlèvent des enfants.
- Être utilisé(e) comme otage : L’auteur de l’enlèvement peut utiliser l’enfant comme otage pour exiger une rançon.
Compétences en cas d’enlèvement : Entraîner les enfants à réagir pour se protéger
« Connais ton ennemi et connais-toi toi-même, et tu gagneras cent batailles », doter les enfants de compétences en cas d’enlèvement les aidera à se protéger efficacement dans des situations dangereuses.
1. Compétences en matière de reconnaissance du danger :
- Apprendre aux enfants à reconnaître les personnes inconnues ayant un comportement suspect : Par exemple, un inconnu qui essaie délibérément d’approcher l’enfant, de le séduire avec de belles paroles, de lui offrir de la nourriture, des cadeaux, etc.
- Améliorer la capacité à identifier les signes de danger : Par exemple, un enfant enlevé peut être emmené dans des endroits isolés et sombres, ou être attiré dans une voiture.
2. Compétences d’autoprotection :
- Apprendre aux enfants à appeler à l’aide en cas de danger : Crier fort, hurler, courir vers un lieu public.
- Donner aux enfants des phrases à utiliser pour faire face à un ravisseur : Par exemple, « Je ne vais pas avec des inconnus », « Je veux rentrer chez mes parents », « Je vais appeler à l’aide », etc.
- Encourager les enfants à se défendre avec force : Mordre, donner des coups de pied, griffer et s’échapper du ravisseur si l’occasion se présente.
3. Compétences de réaction :
- Apprendre aux enfants à utiliser un téléphone portable pour appeler leurs parents ou leurs proches en cas d’urgence.
- Apprendre aux enfants à échapper au contrôle du ravisseur : Par exemple, l’enfant peut utiliser des objets environnants pour distraire ou semer la confusion chez le ravisseur.
- Encourager les enfants à se souvenir des détails importants concernant le ravisseur : Par exemple, la couleur de peau, les vêtements, le véhicule, les signes distinctifs, etc.
Plan de cours pour enseigner aux enfants les compétences à acquérir en cas d’enlèvement : Guide étape par étape détaillé
« La théorie sans la pratique est vaine », enseigner aux enfants les compétences à acquérir en cas d’enlèvement ne s’arrête pas à la théorie, mais doit être associé à la pratique. Voici un plan de cours détaillé pour aider les parents à enseigner efficacement à leurs enfants :
1. Préparation :
- Préparer le matériel pédagogique : Images illustratives, clips vidéo, jouets, objets simulant des situations.
- Choisir le moment et le lieu appropriés : Endroit calme, espace aéré, temps libre.
- Préparer psychologiquement l’enfant : Créer une atmosphère joyeuse, aider l’enfant à se sentir à l’aise, ne pas créer de pression.
2. Contenu de la leçon :
- Présenter le sujet : Commencer la leçon par une histoire ou une situation intéressante pour attirer l’attention de l’enfant.
- Expliquer les concepts de base : Enseigner à l’enfant les concepts de base concernant l’enlèvement, les inconnus, les méchants, les comportements dangereux, etc.
- Développer les compétences en matière de reconnaissance du danger : Utiliser des images, des clips vidéo pour illustrer les comportements dangereux des ravisseurs.
- Guider les compétences d’autoprotection : Apprendre à l’enfant à appeler à l’aide, à se défendre, à s’échapper et à utiliser des phrases pour faire face à un ravisseur.
- Pratique : Créer des situations simulées pour aider l’enfant à pratiquer les compétences acquises. Par exemple, faire jouer l’enfant à des jeux, un employé jouant le rôle du ravisseur, etc.
- Consolider les connaissances : Terminer la leçon en posant des questions, en demandant à l’enfant de revoir les connaissances acquises.
3. Méthodes d’enseignement :
- Utiliser un langage simple et facile à comprendre : Éviter d’utiliser un vocabulaire spécialisé, il faut utiliser des phrases adaptées à l’âge de l’enfant.
- Combiner des méthodes d’enseignement vivantes : Utiliser des images, des clips vidéo, des jeux, des situations simulées, etc.
- Créer un environnement interactif : Encourager l’enfant à exprimer ses opinions, à partager ses pensées et à poser des questions.
4. Choisir un moment d’étude approprié :
- Il faut diviser le temps d’étude : Enseigner à l’enfant par parties, il ne faut pas tout enseigner en une seule fois.
- Choisir un moment adapté à la psychologie de l’enfant : Il faut enseigner à l’enfant lorsqu’il est éveillé, pas fatigué et dans un état d’esprit confortable.
Points à noter lors de l’enseignement des compétences à acquérir en cas d’enlèvement :
- Toujours être patient et compréhensif : Les enfants peuvent ne pas acquérir les connaissances immédiatement, soyez patient et répétez plusieurs fois.
- Créer un environnement sûr pour l’enfant : Créer une atmosphère joyeuse, ne pas effrayer l’enfant et aider l’enfant à faire confiance à ses parents.
- S’entraîner régulièrement : Révisez régulièrement les connaissances avec l’enfant pour qu’il se souvienne et les applique dans la réalité.
- Toujours mettre à jour ses connaissances : Suivre les informations sur les enlèvements d’enfants, toujours mettre à jour ses connaissances pour enseigner efficacement à l’enfant.
Références :
- « Compétences de survie pour les enfants » – Lê Thị B », Maison d’édition de l’Éducation, 2023.
- « Éducation des enfants dans la société moderne » – Nguyễn Văn A », Maison d’édition de l’Université Nationale, 2022.
Conclusion :
« Qui n’a rien à se reprocher ne craint rien », enseigner aux enfants les compétences à acquérir en cas d’enlèvement est une étape nécessaire pour protéger les enfants dans la société actuelle. Choisissez des plans de cours adaptés à l’âge de l’enfant et entraînez-vous régulièrement pour que l’enfant puisse réagir rapidement dans des situations dangereuses.
Contactez KỸ NĂNG MỀM par téléphone au 0372666666, ou rendez-vous au 55 Tô tiến thành, Hà Nội pour obtenir plus de conseils sur les cours de compétences non techniques pour enfants. Nous sommes toujours prêts à vous aider, vous et votre famille !